兴。”
“这个,给你。”他说。
元欲雪接过来了。
“唔。”
戒舟衍胸膛处的怪异感觉散去,对曾白稍微满意起来——他也没有那么没用,偶尔一些经验可以参考。
就见元欲雪微微偏过头看向他。
“戒舟衍,”元欲雪带着一点迷惑地道,“你是什么时候去买的烧麦?”
他记得戒舟衍好像一直和自己待在一起。
戒舟衍:“…………”
“别人,之前,递给我的。”
元欲雪没有那么关注戒舟衍和其他人的接触,只以为是自己忽略了,又应了一声,小心吃掉了其中一个烧麦,唇瓣没有碰到其他位置,才将另一个递给他:“谢谢你。”
“……嗯。”戒舟衍短促地应了一声,将烧麦收起来了。
这也是他观察的记录之一,收起来应该也很正常。
…
讲台上的老师正拿着课本,声音毫无波澜地逐段照着上面的文字演讲,声调平稳绝无起伏,每念上三分钟就上讲台边,转开保温杯喝口水,再面无表情地继续跟着朗诵——这实在太有催眠功效,底下都有学生忍不住跟着打个哈欠,夹着眼角雾蒙蒙的眼泪,好悬没压下哈欠的声音。
这位老师当然也看见了,并不在意,继续照本宣科。
事实上,这位老师还算是任课老师中较为“负责”的,其他老师的课堂上,要么让学生自习要么就随堂小考写论文,他还算是爱“讲课”的……虽然让学生们更痛苦煎熬了。
元欲雪倒是听的很认真。
只是他除了一边听这些枯燥没什么营养的课程,一边还在思索邓姝姝那封信上留给他的信息。
槐阴大学一切非同寻常的地方,都是从“大异变”开始的。
邓姝姝提到的多处地点,也可以和现有的校规相对应。
宿舍对应回寝时间、禁止照明和交谈的校规;教室对应禁止逃课和区分教师身份的校规;食堂对应学生调查以及正确的反馈行为的校规。
图书馆对应不要留下姓名、相关信息的校规;楼梯对应的当然是禁止数楼梯级数的校规。
剩下的音乐房、体育中心、医疗间、操场和意义不明的小树林,则是还没有明确规则的地方。
元欲雪打开课本,在纸张上留下他随手规划的地形图——虽然它精确的就像是由尺子测量而成的精密工程图,看上去异常正式。
又被元欲雪涂抹掉。
他好像明白了支线任务当中的“补全一条校规”从何而来。
从某种程度上而言,这是比“违反一条校规”要更危险的任务。
不过于元欲雪而言,他暂时没有危险这个概念。
相比其他四个地点,“操场”是最容易接触到的地方。槐大校区内大型操场有两个,小操场则有五个,分布在校区各处,要全部探索一遍的话,至少要空出很长一段时间,挑选一个没课的上午或下午
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