:“为什么鹦鹉会说话呢?别的鸟只会叽叽喳喳叫。”
看着小朋友们充满求知欲的目光,方野想了想怎么能比较简单地解释出来,随后道:“这个,鹦鹉说话的秘密在于它特殊的生理构造。
鸟类的发声器官叫鸣管,鹦鹉的鸣管比一般鸟儿更加完善,和人的声带结构也比较相似,有一个近似呈直角的钝角,这个角度就是决定发音音节和腔调的关键,越接近直角,音节和腔调感就越强。
而且鹦鹉的舌头也很发达,和人类的舌头相似,所以鹦鹉可以发出人类的声音。
至于它们为什么有学舌的天性,一个是因为鸟类喜欢回应与自己相似的鸣叫,排斥叫声不同的鸟类,鹦鹉能模仿其它鸟的叫声,就可以更好融入到群体中。
而且鹦鹉很聪明的,它们学舌也是一种娱乐消遣,给自己创造一个挑战,尝试学舌打发无聊的时间。”
“哦~”
方野回答完问题,又讲了一些鸟类的科普知识,它们对于生态的重要性!
虽然保护野生动物本来是一件理所当然的事情,不需要什么理由,不应该随意去捕杀,破坏它们的栖息地,不过这种说法还是缺少说服力。
对大部分人来说,只有把价值说得明明白白,才能激起人保护的意识。
“鸟类最重要的生态功能,是帮助散播种子,在一些热带森林中,鸟类可以帮助绝大多数的树木和植物进行种子传播,一些重要的树种,还依赖一些特定的鸟去散播种子。
鸟和树,是互相依存的。
鸟类还可以帮助传播花粉……
另一个重要作用,就是控制虫害,我们平时吃的蔬菜水果,如果遇到虫害就会减产,鸟类和农药都是控制虫害的,而且鸟类是天然无污染的……
猛禽可以控制农田中的老鼠,一只仓鸮,一生中会吃掉超过万只会消耗13吨农作物的老鼠,而且光是有猛禽在附近生存,出于对猛禽的恐惧,就可以明显减少老鼠、兔子对种子的消耗。
现在有些农民抱怨田里兔子多了,就是因为猛禽少了……”
方野简单介绍了一下鸟类的生态作用,小朋友有些细节可能理解不是特别明白,反正有个整体的印象就行。
很多调皮的小男孩,小时候喜欢上树掏个鸟窝,甚至拿个弹弓,拿石头去打鸟。
今天见到鸟的自然之美,又听他这么说道了一番,能知道鸟类有着非常重要的生态价值,以后见到鸟说不定就可以多些爱护。
说完正经的,有的小朋友缠着方野,央求他教自己鸟语!自己也想体验一下指挥众鸟的威风。
还有像王浩然他们班上的郑妍,这种好学的小朋友问他各种稀奇古怪的问题,鸟的羽毛为什么这么绚丽多彩,企鹅是鸟吗,有兴趣了解更多的关于鸟类的知识。
一些老师都有问题,想和方野聊聊!
刚才他为了照顾小朋友,讲得还是比较浅的。
剩下的小朋友就纷纷找鹦鹉玩去了。
一名小朋友跑到金马丁的旁边,仔细打量了一下,转过身来大拇指指着它,和众人得意洋洋炫耀道:“我认识它,上次就是它在我头上拉屎的!”
“哈哈哈哈哈!”小朋友们哈哈大笑,附近一名老师也是忍俊不禁低笑起来,搞得是什么很骄傲的事情一样。
金马丁瞥了小朋友一眼,眨眨眼睛,流露狡黠神色,突然非常响亮地叫了一声。
“嘎!”
“诶呦!”
小朋友背后突然有声音,没反应过来被吓了一跳,一溜烟跑出好几米远。
众人又是对他一阵笑话。
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