、保研激励、休学创业、资金与空间等保障政策，激发师生创新创业的激情和动力...”
周岩侃侃而谈。
李校长没想到周岩真的出了一些干货，之前其实商讨的比较笼统，毕竟洪大初建创业学院，对于各种东西都是摸着石头过河，需要借鉴高校的经验，但其中那些顶尖高校，对于创业这回事，顶多也就是多组织了比赛，有相关的经验，对于学院体系化的东西反而没有周岩总结的到位。
这三个点，看似精炼，实际上涵盖了方方面面。
李校长满意地点点头，甚至屁股想要往前挪一挪，要等周岩讲话结束就率先鼓掌。
周岩花了十分钟左右的时间，针对自己的三个点，同样扩充了好几个板块，用上了一些套话、观点去佐证，以显得自己的观点并不是那么干巴，虽然有点儿水字数的嫌疑，但领导爱听啊，你看看那几个老师听的多认真，都像模像样地在记笔记，他也算是‘面上有光’。
结束了发言，周岩坐回了座位上。
李校长率先鼓起掌。
等鼓掌结束之后，李校长笑呵呵地：“周岩同学的见解很深刻，后续周岩同学也要跟进学院的事项哦。”
其实李洪传是想把这次研讨会开的轻松一些，对于周岩其实也只是打算让他一，真正的重头戏还是在徐知微上，结果周同学把他的话听进去了，准备的很认真啊。
“一定。”
“知微同学。”李校长看向徐知微。
徐知微重新站了起来：“我认为创业学院的建立..”
周岩听着她的讲述，只觉得不愧是水木的，她算是自己干了这么多年创业工作的经验讲了出来，包括创业学院需要做什么，可以做什么，未来做什么都讲了讲，也算是从另一个角度佐证了周岩从前世‘抄来’的观点。
李校长的眼睛都亮了，同样用本本记起了笔记。
之后徐知微坐回了座位，李校长又请指导老师、主任，包括两个学生会干事发表了意见。
然后就是综合讨论，
徐知微真可谓大放异彩，一点也不怯场。
周岩偶尔也一，不过对于领导老师提出的问题，他不会唱什么反调。
毕竟人家愿意你听，可不太愿意你去指正去什么。
毕竟你正确了，他不就错误了？
反正周岩清楚一点，那就是后续学院落成，他估计也能从里面混个‘一官半职’。
而在会议结束前，李校长也对学院的具体职能做了一个划分。
并直接对周岩道：“周等年后学生们返校，我打算和学院教务处联系，加一门创新创业通识课，到时候你可以给学生们讲讲课哈。”
“校长，我，上课？”
“怎么了，有问题嘛，你可不能藏着掖着啊。”李校长显然很看重周岩这个‘赋型’选手。
当然对于徐知微他也颇为看重，把刚才的话又跟徐知微了一遍，徐知微自然应允，她自始至终都表现的很平静、很自然，能游刃有余地处理各种事情。
周岩明白了什么叫做圈层。
当你从一个圈子迈入另一个圈子的时候，你会陌生。
而当你本身就处在这个圈子的时候，你会觉得什么都习以为常。
圈子的相处模式其实不变，变的只不过是形式和人。
而经过这一次的研讨会，周岩知道自己算是更上一层，进入了‘老师’的圈子。
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