佐佑一开始感到十分疑惑,毕竟如果花铃真的复印了那些资料的话,即便自己和老师忘jì了,其他同学应该记得才对,然而为什么没有人提醒呢?
虽然存zài着有的同学不愿意做那个作业而故意不说,但是佐佑可以肯定,百分之一百有人没有忘jì才对,那么那些没有忘jì的人当中,也会存zài着提醒老师的同学。
可是跟佐佑的想法不同,从花铃的话语中可以得知,她跟老师忘jì了,然后没有得到任何提醒,这又是为什么呢?
如果说是巧合的话也太离谱了,三十个人中,难道全部都是不愿意做那个作业的学生?
这种可能性不是说不存zài,而是存zài的几率很低,所以佐佑才会排除这种低几率的可能性。
当然了,低几率不不代表不会出现,直接排除的确是一个有些不太恰当的举动,但佐佑依旧觉得不会那么巧合。
也就是说,佐佑认为应该会存zài着提醒两个人的同学,提醒他们放资料布置作业――反过来说,佐佑认为花铃是在撒谎。
不,跟撒谎有些不同,而是为了欺骗佐佑不得不说出来的谎言。
撒谎是自主的,但花铃可能是不得不说出谎言。
说出掩盖事实的、埋藏真相的、扭曲思考的谎言。
但是佐佑不会在这里提出提问,做出质问。小日向花铃终究只是一个孩子,她编造出谎言的理由有很多,自己不可能一一过问。
再说了,佐佑认为自己跟花铃的关系也不是那么的亲密,对于这个孩子而言,自己恐怖不过是一个性格有些奇怪的大哥哥而已。
除此之外什么都不是,除此之外什么也担任不了。
那么舍弃这个思考,来说说现在的情况好了。实际上的情况就是佐佑选择了跟花铃合作,决定让她担任自己的导游。
虽说和小学生一起潜入小雪颇为奇怪,但是能够得到一个拍照的好机会,佐佑还是不打算放过的。
所谓的打铁就要趁热,画画就要抓住时机,拖得越久就会让灵感流失更多。
至于进入这个【春樱小学】的方法,就跟花铃之前做的一样,两个人一起通guò木材堆进入了这个小学。
本来佐佑以为要从三米高的围墙跳下去,然后接住跳下来的花铃,但实际上墙壁另外一面是一个高度就有一米多高花坛。所以墙壁的相对高度也就只有一米多一点罢了。
两个人在跳下来之后,按照花铃的指示从能够遮挡门卫视野的地方朝着校舍出。
佐佑现自己的位置位于正门的最左侧,而门卫则是在靠近右边的地方,所以两者有着一定的距离,即便是白天,只要借助建筑物和走廊进行遮挡的话,就可以防止被门卫看到,安全的潜入进去。
“没想到你有着潜入学院的才能啊,也就是‘潜入导游小学生
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