1256年,腊月初四,城阳区。
“汉朝初年,曾经对匈奴采取和亲政策。和亲嘛,就是把汉朝的公主嫁给匈奴的大汗,换得两国和平……这也不是说汉人打不过匈奴人,只是匈奴人都会骑马,汉军一过去,他们就往草原里一跑,汉军就没了办法。直到汉武帝时期,才决定一举解决匈奴问题。当初汉武帝麾下有两员大将,一曰霍去病,二曰卫青,两人皆是身高九尺的英雄好汉,手持……”
这里是崂山以西的一处村子,工业部木工组的秦晋站在一个小台子上,唾沫横飞地讲着卫青霍去病北伐的故事。
他旁边围坐着一群大小孩子,外围还站着不少凑热闹的村民,都兴致勃勃地听着,听到精彩处还喝起彩来。
嗯,再放个破碗就能收打赏了。
在第一舰队在南方摸爬滚打的同时,东海商社的其它成员也没闲着。不过由于北方进入了枯水期和结冰期,半岛区和阔马区的两个水力工坊不得不停工,工业部的很多工作陷入了停滞。秦晋等木工组的人一时也没活干,就被管委会分配到新占领的城阳区各个村子,暂时充当教师,拿着文化部编写的充斥着民族主义思想的教材,给孩子们上课。
东海商社在管理区推行义务教育,一来可以通过提供教育服务,获得本地人的认可,体现东海商社统治的合法性;二来可以为未来的产业提前培养高素质的工人;三来可以潜移默化地推行东海价值观,或许能在未来可能发生的冲突中提升一点凝聚力。
张正义曾经在七月全体大会的年度总结里说过:“我们东海商社所能依仗的武器,一是枪炮,二就是教育。有人说,我们现在财政状况这么紧张,真的有必要去给那些和我们几乎没关系的村民提供教育吗?但我要说的是,正是因为我们财政紧张、资源匮乏,我们才更应该重视教育,我从未听说过有哪个国家是因为办教育办穷了的,恰恰相反,教育是摆脱穷困的最佳手段!”
在这种思想的指导下,东海商社拨出紧张的预算,在城阳区开工建设两所小学。不过现在还没完工,仍然只能派出教师团轮流到各个村子讲学。现在冬季富裕出不少人力,正好拿去扩充师资力量。
各地村民们对教师团也非常尊敬,往往主动让出村里最好的屋子给东海教师上课,还会送上一些腊肉、山货、粗布等自产的商品。
与此同时,文化部还考虑支持一下东海觅天台里王闻之等人开办的小课堂,或许可以扩充成一座真正的大学。
秦晋讲了半天,突然村外响起一阵唢呐声,旁边围观的成年村民纷纷打招呼告辞,拿起旁边的锄头出村去了。
村民走到村外的小河边,开始在东海商社建设部派过来的资深劳工带领下修建一条夯土路,这
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