很粗浅的在渔场秘境里转了转,熟悉了一下海底的环境,没有继续深入的意思,贺译带着3个学生回到了校区。
作为年级主任,贺译好像还挺忙的,秘境归来也没做什么总结工作,只说了一句“有事电话联系”后,直接原地解散了几人,然后自己带着远古冰灵奔学校某处,消失在人海。
安心也一个人火急火燎的先回宿舍去了,这次行程算她的收获最大,几只灯笼鱼,加上一朵水雾花,都是不错的水系材料。
她迫不及待的就想要快一点研究这些材料,看看它们对弥补小海妖身体上的先天亏空是否有帮助。
小海妖迷迷糊糊的跟着自己的主人,甩着鱼尾,也一蹦一跳离开了。
乔阳犹豫了一阵,还是没把水雾花另一项用作告诉她。
一是因为图鉴描述的很模糊,没有经过具体实验,他也不知道水雾花让妖兽领悟的雾气魔法能到达哪种程度。
另一个是,这件事情冒然说出来,也不太好解释。
就先让这个秘密埋藏一阵子吧,乔阳如此打算着。
而叶北雨很自告奋勇的帮乔阳去领了课本。
海大的课本和乔阳想象中的很不一样,在锦大,几乎每门课都是一两页现场发的纸张,记载有当堂课所讲述的内容梗概。
课与课之间联系不大,像什么《河神研究文献史》,《锦城周围妖兽分布总览》,《昆虫心理学》等等,都较为分散,五花八门,选择你感兴趣的去听讲就可以。
但是海大的课程却很系统,可能这也算学校之间细微的差别。
这些课本被叶北雨交到他手上时,乔阳才真正感受到了沉甸甸的重量。
这是来自知识的重量。
《海洋妖兽详解》,《海底两万里》,《水生材料辨别手册》,《海域地图指南》,《出海生存手册》……
乔阳叹息的看着一叠叠厚厚的书籍,倒没有多少抗拒心理。
这让他想起了曾经还未成为驯妖师时,忙碌的高三生活,甚至还有些怀念。
不论在哪个世界,学生最主要的任务果然还是学习……
虽然凭借图鉴,很多妖兽详解或是材料辨别之类的几乎不用学习,但是技多不压身,多学学别的科目也未尝不是件好事。
他对丰富多彩的海洋妖兽还挺有兴趣的,这些书本上有彩色配图,没事翻翻看,就和看动物世界一样,也不觉得多枯燥。
……
距离海城安全区三百里以外的海域,一片平静深邃的海面突然剧烈颤抖起来,一团团漆黑的雾气仿佛呼吸般从海面惊起的波澜中向外吞吐,自海底而上,仿佛深渊恶鬼发出呜咽的低吟声回荡在海平面间久久不息
自上次涨潮到最顶点后,大海收潮汐的牵引,开始退潮了。
居住在海边的人们也渐渐恢复了正常的作息,此时已经有不少渔民选择出海捕鱼了。
生活
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